昨天,我孙子上幼儿园,老师给小朋友们放映动画片,老师故意关掉了声音,让小朋友们看无声动画片,看完以后,老师说:“哪一个小朋友能讲一讲刚才的动画片里的故事?请举手。”我孙子毫不犹豫地举手了,几乎是一字不差地讲完了刚才动画片里的故事。老师非常高兴表扬了我孙子。丛幼儿园回家的路上,孙子把这件事讲给他爸爸听,爸爸说:“你是怎么看懂那个无声的动画片的呢?”孙子很骄傲地说:“老师关掉了音响,没有了声音。但是动画片是有字幕的。我通过看字幕明白了动画片里的故事,我把那个故事复述了一遍。老师难不住我。”爸爸突然明白了,老师的方法只能难住不识字的小朋友,对于已经识字的孙子来说,那只是雕虫小技而已。
当爸爸把孙子的故事讲给奶奶听的时候,奶奶说:“能够把这件事情讲给爸爸听也是一个孩子表达能力强的表现啊!”
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